Игры c цветом 04.03.2023 – 20.08.2023

Цель музейного урока «Игры c цветом» – ознакомление с базовыми принципами цветоведения, что поможет детям замечать цвета, их нюансы и воздействие в произведениях искусства и повседневном окружающем мире. Как бы выглядел полностью желтый или красный мир? А что бы было, если бы цветов не было вовсе?
На выставке «Танцы цвета. Финский модернизм »

Помимо прочего на выставке финского модернизма источником материала для нас станут картины Вяйно Куннаса из серии цветных танцев, а также произведение Альвара Кавена «Слепой». На уроке со множеством практических заданий дети смогут применить навыки работы в группе и умение замечать детали, рассматривая произведения искусства. Мы вспомним или узнаем, что такое основные цвета, и как их можно смешивать для получения всех остальных тонов. Изучая летние пейзажи, мы узнаем, как появляется радуга, и из чего она состоит. Мы найдем на картинах разные тона одного и того же цвета и постараемся назвать их. Мы также выясним, какие цвета понадобятся для изображения времен года и проверим, совпадает ли выбор художника с нашим. В конце урока каждому участнику предстоит нарисовать масляной пастелью картинку, используя для всех предметов только один свой любимый цвет, используя разные его оттенки.

Ключевые слова: цветоведение, основные цвета, дополнительные цвета, свет, зрение, радуга, пейзаж, портрет, финское искусство

По итогам музейного урока ученик:

• знает, что такое основные цвета и дополнительные (контрастные) цвета;
• знает, как смешать основные цвета, чтобы получить зеленый, оранжевый и фиолетовый;
• умеет описывать картины с изображением разных времен года;
• знает, как возникает радуга;
• знает названия цветов радуги;
• владеет техникой рисования масляной пастелью.

Музейный урок объединяет темы учебных программ по искусству и природоведению.

Музейный урок способствует развитию общих компетенций согласно государственной учебной программе:

• способность ощущать и ценить свою связь с многообразием природы и культурным наследием;
• способность применять изученное в различных ситуациях и связывать новые полученные знания с имеющимися;
• способность излагать и обосновывать свою точку зрения ясно, по теме и вежливо;
• способность генерировать и воплощать идеи, используя усвоенные знания и навыки в различных сферах жизни и деятельности.

Продолжительность музейного урока составляет 90 минут.
Можно заказать проведение урока на эстонском или русском языке.

Идеи для подготовки к уроку и его закрепления

До музейного урока

Цвета вокруг нас

• Рассмотрите, что вас окружает (в группе, классе, на улице), назовите цвета, которые вы видите, и посчитайте, сколько вокруг различных зеленых, желтых, коричневых, синих и прочих тонов.

После музейного урока

Игра на смешивание цветов

• Веселая подвижная игра для закрепления теории смешивания цветов. На грудь каждому ребенку скотчем приклеивается листик цветной бумаги (красной, желтой, синей, черной или белой). Дети встают в круг. Ведущий называет разные цвета, а дети встают в пары или группы внутри круга в зависимости от того, какие основные цвета нужно смешать, чтобы получить названный ведущим тон. Примеры: зеленый – каждый «желтый» участник должен найти себе в пару «синего»; оранжевый – «желтые» встают в пары с «красными»; коричневый – красный + зеленый, то есть, красный + синий + желтый; темно-синий – синий + черный; розовый – красный + белый.
  Материалы: листики бумаги красного, синего, желтого, черного и белого цветов; клейкая лента.

Галерея

1 / 9

1 / 9