Цветные формы
Музейный урок, предназначенный для детсадовцев и I ступени школы, перенесет участников в мир фантазии молодого Юри Аррака.
В ходе музейного урока ученики получат четыре задания. При выполнении первого им станут наглядно понятны принципы смешивания основных цветов, в ходе выполнения второго задания ребята будут искать «тёплые» и «холодные» изображения, третье задание пройдёт за прослушиванием и рассказыванием историй, а во время четвёртого задания дети узнают, что такое ассамбляж, и вместе создадут картину из предметов. Задания нужно выполнять по жребию: участники вытаскивают карточки из тайников под витринами в выставочных залах, а порядок заданий варьируется от урока к уроку. В качестве творческой работы каждый создаст картину в технике пластилиновой живописи с добавлением различных предметов, найденных на выставке.
Учебные предметы: искусствоведение и эстонский язык.
По окончании урока участники:
- знают, кто такой Юри Аррак;
- знают основные цвета и могут смешать зеленый, оранжевый и фиолетовый цвета;
- могут назвать различные оттенки цвета и связанные с ними предметы и эмоции;
- знают, что такое ассамбляж и умеют использовать предметы при создании картины;
- создают картину в технике пластилиновой живописи.
Продолжительность музейного урока составляет 90 минут.
Можно заказать проведение урока на эстонском или русском языке.
Идеи для подготовительных и закрепляющих заданий
Чтобы музейный урок был еще полезнее и интереснее, мы рекомендуем выполнить подготовительные и закрепляющие задания в школе.
До музейного урока
- Карта идей
Групповая работа. В центре карты идей каждой группы – один цвет, вокруг которого ученики пишут или рисуют связанные с этим цветом предметы, места, эмоции и т. д. О предметах и чувствах, связанных с тем или иным цветом, пойдет речь и на музейном уроке.
Необходимые материалы: бумага формата А3, письменные и/или рисовальные принадлежности.
После музейного урока
- «Строители»
Беседа и наклеивание геометрических фигур. Школьные предметы, с которыми связано задание: изобразительное искусство, эстонский язык и математика. Рассмотрите произведение Юри Аррака «Строители» и расскажите о сюжете картины. Какие геометрические фигуры вы видите? Подумайте, что строится на картине, и как это удаётся строителям. Что бы вы построили из этих геометрических фигур? В качестве групповой или индивидуальной работы создайте на бумаге своё сооружение из геометрических фигур.
Необходимые материалы: произведение Юри Аррака «Строители» (предварительно распечатайте или рассмотрите на экране – картину можно найти в галерее, сопровождающей описание урока); вырезанные из бумаги геометрические фигуры или цветная бумага, чтобы дети могли сами вырезать фигуры; бумага формата А3 и А4; клей, – ножницы (если нужно).
- Игра по смешиванию цветов
Веселая игра на движение для закрепления теории цветоведения! На груди каждого участника закрепите листочек цветной бумаги (красный, жёлтый, синий, черный и белый). Встаньте в круг. Ведущий называет разные оттенки цвета и участники игры становятся в пары или группы в центре круга в соответствии с тем, из каких цветов можно смешать тот или иной оттенок. Например: зеленый – каждый «жёлтый» участник находит себе в пару «синего» участника; оранжевый – «желтые» должны найти себе в пару «красных»; коричневый – красный + зеленый или красный + синий + жёлтый; темно-синий – синий + чёрный; розовый – красный + белый.
Необходимые материалы: листочки красной, синей, жёлтой, чёрной и белой бумаги, клейкая лента.
