В ЗОНЕ КОМФОРТА. ПО МЕТОДУ 4К
Цель музейного урока – мотивировать подростков самостоятельно интерпретировать современное искусство и в ходе общей дискуссии и обсуждения разных мнений получить и связать воедино новые знания.
На выставке «Искусство в зоне комфорта? Нулевые в эстонском искусстве» предлагается обзор искусства нулевых годов, а также демонстрируется распространение искусства этого десятилетия в различных направлениях как по содержанию, так и по форме.
Художники, начавшие работать в девяностых годах, достигли своей лучшей творческой формы, а новые молодые авторы привнесли в искусство новые темы и термины, в том числе − понятие об искусстве как об исследовании. Помимо разнообразия художественных тем и средств, интересно узнать, какой след оставило в истории искусства первое десятилетие XXI века, что именно во многом сформировало в общественном и политическом плане тот мир, в котором мы сейчас живем.
В ходе музейного урока метод 4К применяется для того, чтобы сформировать понятие об искусстве десятилетия, опираясь на опыт учащихся при приобретении новых знаний. Карточки современного искусства KUMU (4К) – это метод, разработанный Образовательным центром KUMU и основанный вопросах, способствующих возникновению дискуссии, а также помогающий учащимся вступить в близкий контакт с произведениями искусства. На уроке ученикам предоставляется возможность самостоятельно интерпретировать искусство. Руководитель занятия направляет и дополняет обсуждение. С помощью дискуссии выявляются различные мнения и возникают ассоциации с ранее приобретенными знаниями.
Ключевые слова: современное искусство, нулевые, концептуальное искусство, пространственная инсталляция, цикличнось, перформанс, национальный нарратив, глобализация, искусство вмешательства, телесность, феминизм.
По итогам урока ученик:
- Рассматривает и интерпретирует современное искусство;
- Применяет и изучает художественные термины;
- Работает в группе и участвует в презентации групповой работы;
- Участвует в обсуждении, отвечает на вопросы и задает их;
- Связывает воедино искусство и общество.
Музейный урок объединяет учебные программы по предметам «искусство» и «обществоведение» и формирует, помимо ценностных и культурных навыков, необходимые умения при развитии навыка общения. Применяемые в ходе урока методы основываются на навыках совместной работы с другими людьми в различных ситуациях и на умении считаться с различиями между людьми и их ценностями. Кроме того, урок способствует возникновению ответственности за самообразование. Искусство и дискуссии о произведениях искусства способствуют появлению ощущения сопричастности к общественным процессам, поддерживая при этом необходимые для гражданских навыков умения.
Продолжительность музейного урока составляет 90 минут.
Можно заказать проведение урока на эстонском или русском языке.