fbpx

Поиск

Сила карикатуры 04.11.2023 – 28.04.2024

Музей Миккеля
Hind osalejale
6 €

Muuseumitunni eest tasumine arvega või kassas. Sarja tellijale soodustused.

Оноре Домье (1808‒1879). Смотрите, это единственная квартирка для холостяка… Из серии «Locataires et proprietaires». Литография. Le Charivari. 27.04.1854. Коллекция Р. Пола Фирнхабера
III ступень школы
Гимназия
Музейный урок

Сила карикатуры

Карикатуры художника Оноре Домье перенесут нас в Париж XIX века, где тогда кипела культурная и общественная жизнь, несмотря на постоянные перемены и тяжелые условия.

Музейный урок делится на две части.

Сначала учащиеся узнают о реалиях жизни и проблемах в Европе XIX века и смогут выразить свое мнение о современной жизни на письме или в рисунке. На примере метких и мастерски выполненных сатирических рисунков мы сначала попробуем свои силы в приемах наброска, а затем попытаемся нарисовать карикатуру углем. Анализируя экспонаты на выставке, мы узнаем, что такое карикатура, и каково ее значение как художественной формы. В конце музейного урока классу предстоит сделать макет иллюстрированной газеты в стиле сатирической газеты XIX века, чтобы взять ее с собой в качестве сувенира.

Ключевые слова: карикатура, графика, литография, рисунок углем, Оноре Домье, социальная критика, сатира, Европа XIX века, жизнь в большом городе, журналистика, свобода слова

Музейный урок объединяет темы учебных программ по искусству, обществоведению и истории.

По итогам музейного урока ученик:

  • сравнивает современное общество с Европой XIX века;
  • анализирует социальные проблемы, изображенные на карикатурах;
  • делает набросок карикатуры или шаржа в технике угольного рисунка;
  • ознакомлен с техникой литографии;
  • обсуждает значение свободы слова;
  • может назвать знаменитых современников художника Оноре Домье;
  • участвует в групповой работе – создании макета иллюстрированной газеты.

 

Музейный урок способствует развитию общих компетенций согласно государственной учебной программе основной школы:

 

  • способность ощущать и ценить свою взаимосвязь с другими людьми, обществом и природой, а также с культурным наследием и современной культурой своей страны и других стран и народов;
  • способность ценить искусство и творчество, формировать чувство прекрасного;
  • способность использовать различные учебные стратегии, применять полученные знания в разных ситуациях и при решении проблем, а также способность связывать приобретенные знания с изученным ранее материалом;
  • способность ясно и уместно выражать свои мысли, представлять и обосновывать свою точку зрения с учетом обстоятельств и с пониманием партнеров.