Karin Lutsu reiside jälgedes
Muuseumitunnis „Karin Lutsu reiside jälgedes“ külastatakse näitust „Karin Luts. Pildid reisidelt“. Tunni jooksul läbitakse viis erinevat sihtkohta, mida Karin Luts omal ajal külastas. Näitusesaali mööda rännates visandavad õpilased omaenda reisipildi, mis lõpetatakse akvarellitehnikas loovtööna muuseumitunni lõpus Kumu hariduskeskuse ruumides.
Valitud sihtkohta liigutakse loosimise teel. Teoste juurde jõudes, uuritakse neid ühiselt. Iga peatus pakub mängulisi ja kujutlusvõimet avavaid ülesandeid, mis suunavad tähele panema piltidel olevaid värve, detaile ja meeleolu. Lisaks arutletakse õpilastega, millised võisid olla Karin Lutsu erinevate sihtkohtade helid, lõhnad või ilmastik.
Muuseumitunni teises osas minnakse koos õpilastega töötuppa, kus nad loovad näitusesaalis tehtud reisipildi visandist akvarellidega lõpetatud teose. Õpilaste tööd väljendavad igaühe enda reisikogemust. Tund toetab ühist avastamist, loovat eneseväljendust ja kunstikogemuse kaudu isikliku tähenduse loomist.
Muuseumitunni läbinu:
- märkab ja kirjeldab kunstiteoses värve, vorme ja detaile;
- loob seoseid pildi ja päriseluliste paikade või kogemuste vahel;
- õpib tundma visandamise tehnikaid;
- loob iseseisva loovtöö, lähtudes ühiselt läbitud teemast;
- kuulab kaaslasi ja arvestab teiste mõtetega.
Eel- ja järeltegevused
Eeltegevusena on soovitatud õpilastega arutleda selle üle, mida on reisile minekuks vaja teha. See tähendab reisi planeerimist, transpordivahendi valimist, vajalike isiklike esemete pakkimist, majutuse korraldamist jne. Ühtlasi võib õpilastega arutleda selle üle, kellel üldse on vabadus/võimalus reisimiseks ning millistel juhtudel võib reisimise võimalus olla piiratud või olematu.
Järeltegevusena on õpilased kutsutud jagama enda reisikogemust klassikaaslastele põhjalikumalt, toetudes igaühe loodud reisipildile. Nad võiksid rääkida oma akvarellist nii, nagu nad oleksidki päriselt sellest kohast saabunud. Kirjeldada võiks näiteks värve, inimesi, lõhnu ja kogemusi, mis enda loodud teosega seonduvad.
