Muuseumitunnis tutvutakse erinevate portreeliikide ja portreedel kujutatud põnevate isikutega ning uuritakse portreedele lisatud tähenduslikke esemeid.

8-osalises muuseumitundide sarjas tutvutakse eakohaste teemade ja meetodite abil samm-sammult Kumu ja seal leiduva kunstiga. „Täpi“ sarja eesmärk on õppida kunsti vaatama ja julgelt selle üle arutama.

Joogaharjutusi tehes leiame muuseumis ühe rahuliku hetke iseendale ning arutame ühiselt, kuidas on seotud tervis, ilu, tasakaal ja kunst.

Kadrioru kunstimuuseumi teoste ja neid saatvate vahvate lugude abil arutame koos õpilastega, kuidas ühiselt kiusamisele vastu seista ja üksteisega lugupidavalt ja sõbralikult käituda.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

Tunnis tutvume Kadrioru lossi põneva ajalooga ning õpime tundma lossi rajanud valitsejaid.

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele lähemalt Niguliste muuseumi endisel peaaltaril olevaid legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest.

Muuseumitunni eesmärk on tähelepanu pööramine positiivse ja negatiivse kujutamisele keskaegses kunstis.

Muuseumitunni eesmärk on suunata õpilasi tähelepanelikumalt uurima Niguliste muuseumi Hõbedakambri varasid ja pühendada neid esemetes peituvatesse lugudesse.

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine lõvi kujutamise abil.

Niguliste muuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonnaga tutvumine

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi graafika kogust Jacques Callot’ pilte commedia dell’arte tegelastega ja avastada Itaalia rahvateatrimaailma.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi rikkalikku Meisseni portselani püsiväljapanekut ja avastada pisiplastika maailma läbi muinasjuttu.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvuda hispaanlaste jõulutraditsioonidega läbi piibliloo, mida jutustab kõige suurem maal Johannes Mikkeli kogust.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Delfti linnast pärit sini-valget fajanssi ja uut maalikunsti suunda.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi hiina kunsti püsiväljapanekut ja avastada hiina kultuuri pikaajalist traditsioone.

Muuseumitunnis uurivad lapsed koos tunnijuhi ja Täpiga uuel püsinäitusel kunstnike teatrihuvi ning teevad draama abil kunstiteosed veelgi elavamaks.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele kunstnik Adamson-Ericut kui nutikat disainerit – peatähelepanu all on nn koopaelaniku serviis ning ühtlasi anda ka ülevaade ürgsest kunstist ja koopaelanike elu-olust.

Muuseumitunnis tutvutakse erinevate portreeliikide ja portreedel kujutatud põnevate isikutega ning uuritakse portreedele lisatud tähenduslikke esemeid.

I kooliastme veebitunni eesmärk on tutvustada erinevaid portreeliike ning õpetada märkama ja tõlgendama portreedele lisatud tähenduslikke esemeid.

8-osaline sari juhib lapsi lugude, eakohaste teemade ja põnevate autorite kaudu sammhaaval Kumu hoone ja kunsti juurde ning õpetab märkama ja süvenema.

Muuseumitunni eesmärk on tähelepanu pööramine positiivse ja negatiivse kujutamisele keskaegses kunstis.

Joogaharjutusi tehes leiame muuseumis ühe rahuliku hetke iseendale ning arutame ühiselt, kuidas on seotud tervis, ilu, tasakaal ja kunst.

Kadrioru kunstimuuseumi teoste ja neid saatvate vahvate lugude abil arutame koos õpilastega, kuidas ühiselt kiusamisele vastu seista ja üksteisega lugupidavalt ja sõbralikult käituda.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

Veebitund pakub olenemata õppijate asukohast võimalust interneti vahendusel tutvuda Kadrioru kunstimuuseumi menuka näitusega „Alati meie kõrval. Kassid ja koerad 16.–19. sajandi kunstis” .

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

Tunnis tutvume Kadrioru lossi põneva ajalooga ning õpime tundma lossi rajanud valitsejaid.

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele lähemalt Niguliste muuseumi endisel peaaltaril olevaid legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest.

Muuseumitunni eesmärk on suunata õpilasi tähelepanelikumalt uurima Niguliste muuseumi Hõbedakambri varasid ja pühendada neid esemetes peituvatesse lugudesse.

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine lõvi kujutamise abil.

Niguliste muuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonnaga tutvumine

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi graafika kogust Jacques Callot’ pilte commedia dell’arte tegelastega ja avastada Itaalia rahvateatrimaailma.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi rikkalikku Meisseni portselani püsiväljapanekut ja avastada pisiplastika maailma läbi muinasjuttu.

Muuseumitunni eesmärgiks on meenutada Hans Christian Anderseni üht tuntumat muinaslugu, leida paralleele kirjanduse, muusika ja kunsti vahel ning tutvuda  animalistika maaližanriga.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvuda hispaanlaste jõulutraditsioonidega läbi piibliloo, mida jutustab kõige suurem maal Johannes Mikkeli kogust.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Delfti linnast pärit sini-valget fajanssi ja uut maalikunsti suunda.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi hiina kunsti püsiväljapanekut ja avastada hiina kultuuri pikaajalist traditsioone.

Näitusesaalides liikudes tutvutakse Eesti paikadega, mida kunstnikud on läbi aegade jäädvustanud.

Tunnijuht saadab õpilasi mängulisel avastusretkel, mis põhineb Kumu uuel püsinäitusel. Veebipõhise mängulaua radadel avanevad kunstnike aga ka ühiskonna arenemise lood.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele kunstnik Adamson-Ericut kui nutikat disainerit – peatähelepanu all on nn koopaelaniku serviis ning ühtlasi anda ka ülevaade ürgsest kunstist ja koopaelanike elu-olust.

I kooliastmele. Muuseumitund on mõeldud õpilastele vaatlus-, mõtlemis- ja vestlusoskuse arendamiseks; avatud küsimuste kaudu süviti n-ö maali sisse minemiseks ning kunstiga kontakti leidmiseks.

E-tund „Fantastiline graafika“ tutvustab II kooliastme õpilastele graafikakunsti Vello Vinna loomingu abil. Tund sisaldab nii loomingulisi ülesandeid kui ka viktoriine.

Meisterlike kunstiteoste abil paneme end varauusaja inimese kingadesse, siis saame paremini aru nii ajaloost kui ka olevikust ja iseendast.

II kooliastme ja 7. klassi veebitunnis tutvutakse 15.‒17. sajandi Flandria kunsti, Euroopas levinud uute leiutiste ja varauusaja inimeste eluoluga.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

Koolipäev „Puust ja punaseks“ annab 4.–6. klasside õpilastele võimaluse osaleda kaheksa Tallinna vanalinna muuseumi mitmekülgsetes tegevustes.

Haridusprogramm „Keskaegne linn – kaupmehed, kõrts ja kirik“ Eesti Ajaloomuuseumi Suurgildi hoones ja Niguliste muuseumis tutvustab keskaegset kaubandust ja kirkuelu (sobib alates 5. klassist).

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele lähemalt Niguliste muuseumi endisel peaaltaril olevaid legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest.

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilasele konservaatori põnevat elukutset, samuti näidata, kuidas on seotud omavahel keemia, füüsika, kunst ja ajalugu.

Tund annab ülevaate Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Muuseumitunni eesmärk on anda õpilasele ülevaade Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Veebitunnis põhikooli II ja III astmele käsitletakse loomade rolli inimeste elus eri ajastutel, kasside-koerte allegoorilisi tähendusi ja lugusid kunstis.

Muuseumitunni eesmärgiks on meenutada Hans Christian Anderseni üht tuntumat muinaslugu, leida paralleele kirjanduse, muusika ja kunsti vahel ning tutvuda  animalistika maaližanriga.

Kumu uuel püsinäitusel põhineval mängulaual avanevad kunstnike aga ka ühiskonna arenemise lood ning saavad nähtavaks takistused ja pingutused kunstnike teel.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti ja kunstnikega, analüüsitakse konteksti olulisust ja luuakse erinevate võtete abil Eesti kunstist meeme.

II kooliastmele: Muuseumitund on mõeldud õpilastele vaatlus-, mõtlemis- ja vestlusoskuse arendamiseks, avatud küsimuste kaudu süvitsi n-ö maali sisse minemiseks ning kunstiga kontakti leidmiseks.

E-tund „Fantastiline graafika“ tutvustab II kooliastme õpilastele graafikakunsti Vello Vinna loomingu abil. Tund sisaldab nii loomingulisi ülesandeid kui ka viktoriine.

Meisterlike kunstiteoste abil paneme end varauusaja inimese kingadesse, siis saame paremini aru nii ajaloost kui ka olevikust ja iseendast.

II kooliastme ja 7. klassi veebitunnis tutvutakse 15.‒17. sajandi Flandria kunsti, Euroopas levinud uute leiutiste ja varauusaja inimeste eluoluga.

III kooliastme ja gümnaasiumi tunni eesmärk on tutvuda Flandria kuldajastu suurmeistrite kunsti kaudu 15. ja 17. sajandi Madalmaade ajaloo sõlmpunktidega.

III kooliastme ja gümnaasiumi tunni eesmärk on tutvuda Flandria kuldajastu suurmeistrite kunsti kaudu 15. ja 17. sajandi Madalmaade ajaloo sõlmpunktidega.

Tutvume nõukogude aja Eesti kunstimaastiku muutustega ning uurime, kuidas vaadelda ning analüüsida radikaalseid kohandumisi läbi teinud vormi- ja pildikeelt.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele lähemalt Niguliste muuseumi endisel peaaltaril olevaid legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest.

Õppematerjal tutvustab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilastele barokkarhitektuuri ja selle ühte muljetavaldavaimat näidet, Kadrioru lossi.

Muuseumitunnis lõimuvad põhikooli III astme ja gümnaasiumi õppekava kunstiõpetuse, ajaloo ja eesti keele õpiväljundid.

Põhikooli III astme õpilastele suunatud e-tund annab teadmisi neitsi Maarjast, tema loost ja rollist naise, ema ja kuningannana, toetudes Eesti ja Liivimaa keskaegsetele kunstiteostele.

Haridusprogramm „Keskaegne linn – kaupmehed, kõrts ja kirik“ Eesti Ajaloomuuseumi Suurgildi hoones ja Niguliste muuseumis tutvustab keskaegset kaubandust ja kirkuelu (sobib alates 5. klassist).

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Tund annab ülevaate Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilasele konservaatori põnevat elukutset, samuti näidata, kuidas on seotud omavahel keemia, füüsika, kunst ja ajalugu.

Muuseumitunni eesmärk on anda õpilasele ülevaade Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Veebitunnis põhikooli II ja III astmele käsitletakse loomade rolli inimeste elus eri ajastutel, kasside-koerte allegoorilisi tähendusi ja lugusid kunstis.

Veebitunni „Hiilgav keskaeg Nigulistes. Aarded“ eesmärk on avardada õpilaste arusaama keskaegsest Tallinnast, sidudes säilinud kunstiaardeid ajalooga.

Mikkeli muuseumi püsiekspositsiooni tutvustavas veebitunnis heidetakse pilk omamoodi salamaailma, mille Johannes Mikkel oma koguga enda ümber lõi, ning uuritakse ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Veebitunnis otsivad õpilased ise kunstiteostega sobivaid märksõnu ning tunnijuht selgitab teoste rolli Eesti kultuuri ajaloos ja kunstnike identiteedi kujunemisel.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti ja kunstnikega, analüüsitakse konteksti olulisust ja luuakse erinevate võtete abil Eesti kunstist meeme.

E-tund „Eneseloomine“ suunab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilasi Eesti naiskunstnike kujunemislugu uurides mõtlema enda isiksuse kujunemisele ning ühiskonna mõjudele selles protsessis.

III kooliastme ja gümnaasiumi tunni eesmärk on tutvuda Flandria kuldajastu suurmeistrite kunsti kaudu 15. ja 17. sajandi Madalmaade ajaloo sõlmpunktidega.

III kooliastme ja gümnaasiumi tunni eesmärk on tutvuda Flandria kuldajastu suurmeistrite kunsti kaudu 15. ja 17. sajandi Madalmaade ajaloo sõlmpunktidega.

Tutvume nõukogude aja Eesti kunstimaastiku muutustega ning uurime, kuidas vaadelda ning analüüsida radikaalseid kohandumisi läbi teinud vormi- ja pildikeelt.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Õppematerjal tutvustab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilastele barokkarhitektuuri ja selle ühte muljetavaldavaimat näidet, Kadrioru lossi.

Muuseumitunnis lõimuvad põhikooli III astme ja gümnaasiumi õppekava kunstiõpetuse, ajaloo ja eesti keele õpiväljundid.

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele lähemalt Niguliste muuseumi endisel peaaltaril olevaid legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest.

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilasele konservaatori põnevat elukutset, samuti näidata, kuidas on seotud omavahel keemia, füüsika, kunst ja ajalugu.

Tund annab ülevaate Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Muuseumitunni eesmärk on anda õpilasele ülevaade Niguliste kiriku ehitusloost ning muuseumi tähtsamatest kunstiteostest.

Mikkeli muuseumi püsiekspositsiooni tutvustavas veebitunnis heidetakse pilk omamoodi salamaailma, mille Johannes Mikkel oma koguga enda ümber lõi, ning uuritakse ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Veebitunnis otsivad õpilased ise kunstiteostega sobivaid märksõnu ning tunnijuht selgitab teoste rolli Eesti kultuuri ajaloos ja kunstnike identiteedi kujunemisel.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti mitmekultuurilise ajalooga, rahvuslike elementide ja teemadega, kõrvutades neid rahvusüleste suundadega.

Eesti kunsti kujunemis- ja arenemislugu uuritakse naiskunstnike hääle kaudu, pöörates tähelepanu soolistele stereotüüpidele ning eksootika ja erinevuste kujutamisele.

E-tund „Eneseloomine“ suunab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilasi Eesti naiskunstnike kujunemislugu uurides mõtlema enda isiksuse kujunemisele ning ühiskonna mõjudele selles protsessis.

Põhikooli III astme õpilastele suunatud e-tund annab teadmisi neitsi Maarjast, tema loost ja rollist naise, ema ja kuningannana, toetudes Eesti ja Liivimaa keskaegsetele kunstiteostele.

Õppematerjal tutvustab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilastele barokkarhitektuuri ja selle ühte muljetavaldavaimat näidet, Kadrioru lossi.

E-tund „Fantastiline graafika“ tutvustab II kooliastme õpilastele graafikakunsti Vello Vinna loomingu abil. Tund sisaldab nii loomingulisi ülesandeid kui ka viktoriine.

E-tund „Eneseloomine“ suunab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilasi Eesti naiskunstnike kujunemislugu uurides mõtlema enda isiksuse kujunemisele ning ühiskonna mõjudele selles protsessis.

I kooliastme veebitunni eesmärk on tutvustada erinevaid portreeliike ning õpetada märkama ja tõlgendama portreedele lisatud tähenduslikke esemeid.

II kooliastme ja 7. klassi veebitunnis tutvutakse 15.‒17. sajandi Flandria kunsti, Euroopas levinud uute leiutiste ja varauusaja inimeste eluoluga.

III kooliastme ja gümnaasiumi tunni eesmärk on tutvuda Flandria kuldajastu suurmeistrite kunsti kaudu 15. ja 17. sajandi Madalmaade ajaloo sõlmpunktidega.

Mikkeli muuseumi püsiekspositsiooni tutvustavas veebitunnis heidetakse pilk omamoodi salamaailma, mille Johannes Mikkel oma koguga enda ümber lõi, ning uuritakse ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Veebitunni „Hiilgav keskaeg Nigulistes. Aarded“ eesmärk on avardada õpilaste arusaama keskaegsest Tallinnast, sidudes säilinud kunstiaardeid ajalooga.

Veebitunnis põhikooli II ja III astmele käsitletakse loomade rolli inimeste elus eri ajastutel, kasside-koerte allegoorilisi tähendusi ja lugusid kunstis.

Veebitund pakub olenemata õppijate asukohast võimalust interneti vahendusel tutvuda Kadrioru kunstimuuseumi menuka näitusega „Alati meie kõrval. Kassid ja koerad 16.–19. sajandi kunstis” .

Tunnijuht saadab õpilasi mängulisel avastusretkel, mis põhineb Kumu uuel püsinäitusel. Veebipõhise mängulaua radadel avanevad kunstnike aga ka ühiskonna arenemise lood.

Kumu uuel püsinäitusel põhineval mängulaual avanevad kunstnike aga ka ühiskonna arenemise lood ning saavad nähtavaks takistused ja pingutused kunstnike teel.

Veebitunnis otsivad õpilased ise kunstiteostega sobivaid märksõnu ning tunnijuht selgitab teoste rolli Eesti kultuuri ajaloos ja kunstnike identiteedi kujunemisel.

Muuseumitunni eesmärk on lisaks õppimisele tekitada pühadeootust ja jõulumeeleolu.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitund on loodud spetsiaalselt vaegnägijatele ja pimedatele õpilastele, avardamaks nende teadmisi Eesti kunstist ja tutvustamaks üht erakordset 20. sajandi kunstnikku – Adamson-Ericut (1902–1968).