Muuseumitund

Muuseumitunnis tutvume kunstimuuseumi kujunemisloo põhjal eestlaste taluelu ja rahvapärimusega.

Muuseumitunnis saavad lapsed lõbusa otsimismängu kaudu teada, mil moel on ükssarvikuid kujutatud kunstiteostel.

Muuseumitunni eesmärk on jutustada lugu Ülo Soosterist, kes oma kujundite ja nähtustega kutsub vaatajat mängima oma salapärasesse maailma.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele kunstnik Adamson-Ericut kui nutikat disainerit – peatähelepanu all on nn koopaelaniku serviis ning ühtlasi anda ka ülevaade ürgsest kunstist ja koopaelanike elu-olust.

Muuseumitunni eesmärk on avada lapse silmad skulptuuride põnevale maailmale.

Läbi liikumise ja visuaalse tähelepanelikkuse tutvutakse tunnis muuseumi keskkonna, selle ülesehituse ja materjalidega.

Muuseumitunnis uurivad lapsed koos tunnijuhi ja Täpiga uuel püsinäitusel kunstnike teatrihuvi ning teevad draama abil kunstiteosed veelgi elavamaks.

9-osalises muuseumitundide sarjas tutvutakse eakohaste teemade ja meetodite abil samm-sammult Kumu ja seal leiduva kunstiga. „Täpi“ sarja eesmärk on õppida kunsti vaatama ja julgelt selle üle arutama.

Muuseumitunnis uuritakse kunsti ja disaini ühisosa hilisnõukogudeaegses Eesti kunstis ning märgatakse teostes erinevaid materjale, esemelisust, keskkonda ja mängulisust.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada Mikkeli muuseumi hiina kunsti püsiväljapanekut ja avastada hiina kultuuri pikaajalisi traditsioone.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Delfti linnast pärit sini-valget fajanssi ja uut maalikunsti suunda.

Muuseumitunni eesmärgiks on meenutada Hans Christian Anderseni üht tuntumat muinaslugu, leida paralleele kirjanduse, muusika ja kunsti vahel ning tutvuda  animalistika maaližanriga.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi rikkalikku Meisseni portselani püsiväljapanekut ja avastada pisiplastika maailma läbi muinasjuttu.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi graafika kogust Jacques Callot’ pilte commedia dell’arte tegelastega ja avastada Itaalia rahvateatrimaailma.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse vanaaegseid nõusid.

Muuseumitunni eesmärk on uurida lähemalt nii igapäevaseid kui ka unustuse hõlma vajunud lauanõusid ning tutvustada portselanist valmistatud esemete põnevat maailma.

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine taimede kujutamise kaudu.

Niguliste muuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonnaga tutvumine

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine lindude ja loomade kujutamise vahendusel

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada erinevaid portreeliike ja portreedel kujutatud erinevatest seisustest inimesi.

Tunnis tutvume Kadrioru lossi põneva ajalooga ning õpime tundma lossi rajanud valitsejaid.

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

Kadrioru kunstimuuseumi teoste ja neid saatvate vahvate lugude abil arutame koos õpilastega, kuidas ühiselt kiusamisele vastu seista ja üksteisega lugupidavalt ja sõbralikult käituda.

Vaheldusrikkas muuseumitunnis tehakse joogaharjutusi ning uuritakse ühteaegu, kuidas on seotud tervis, ilu, tasakaal ja kunst.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada vanade maalide kaudu jõululugu Jeesuse sünnist ning suunata lapsi mõistma, et asjad võivad olla kallid erineval moel.

Muuseumitunnis tutvume kunstimuuseumi kujunemisloo põhjal eestlaste taluelu ja rahvapärimusega.

Muuseumitunni eesmärk on Kaja Kärneri elu ja loomingu põhjal analüüsida, millist rolli mängivad eri värvitoonid kunstiteose sõnumi ja meeleolu edastamisel.

Muuseumitunnis saavad lapsed lõbusa otsimismängu kaudu teada, mil moel on ükssarvikuid kujutatud kunstiteostel.

Muuseumitunni eesmärk on jutustada lugu Ülo Soosterist, kes oma kujundite ja nähtustega kutsub vaatajat mängima oma salapärasesse maailma.

LAK meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased Adamson-Ericu põnevaid kujundimänge ja mustreid.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada õpilastele kunstnik Adamson-Ericut kui nutikat disainerit – peatähelepanu all on nn koopaelaniku serviis ning ühtlasi anda ka ülevaade ürgsest kunstist ja koopaelanike elu-olust.

Muuseumitund on mõeldud õpilastele vaatlus-, mõtlemis- ja vestlusoskuse arendamiseks; avatud küsimuste kaudu süviti n-ö maali sisse minemiseks ning kunstiga kontakti leidmiseks.

Muuseumitunni eesmärk on avada lapse silmad skulptuuride põnevale maailmale.

Näitusesaalides liikudes tutvutakse Eesti paikadega, mida kunstnikud on läbi aegade jäädvustanud.

Rännak materjalide maailma toetab nende erinevate omaduste märkamist ja kutsub meid uurima objektide ja materjalide väljendusvõimalusi.

Läbi liikumise ja visuaalse tähelepanelikkuse tutvutakse tunnis muuseumi keskkonna, selle ülesehituse ja materjalidega.

9-osaline sari juhib lapsi lugude, eakohaste teemade ja põnevate autorite kaudu sammhaaval Kumu hoone ja kunsti juurde ning õpetab märkama ja süvenema.

Muuseumitunnis uuritakse kunsti ja disaini ühisosa hilisnõukogudeaegses Eesti kunstis ning märgatakse teostes erinevaid materjale, esemelisust, keskkonda ja mängulisust.

Muuseumitund toetab muu emakeelega õpilast eestikeelses õppes.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada Mikkeli muuseumi hiina kunsti püsiväljapanekut ja avastada hiina kultuuri pikaajalisi traditsioone.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Delfti linnast pärit sini-valget fajanssi ja uut maalikunsti suunda.

Muuseumitunni eesmärgiks on meenutada Hans Christian Anderseni üht tuntumat muinaslugu, leida paralleele kirjanduse, muusika ja kunsti vahel ning tutvuda  animalistika maaližanriga.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi rikkalikku Meisseni portselani püsiväljapanekut ja avastada pisiplastika maailma läbi muinasjuttu.

Muuseumitunni eesmärgiks on tutvustada Mikkeli muuseumi graafika kogust Jacques Callot’ pilte commedia dell’arte tegelastega ja avastada Itaalia rahvateatrimaailma.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse vanaaegseid nõusid.

Muuseumitunni eesmärk on uurida lähemalt nii igapäevaseid kui ka unustuse hõlma vajunud lauanõusid ning tutvustada portselanist valmistatud esemete põnevat maailma.

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine taimede kujutamise kaudu.

Niguliste muuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonnaga tutvumine

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine lindude ja loomade kujutamise vahendusel

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada erinevaid portreeliike ja portreedel kujutatud erinevatest seisustest inimesi.

Tunnis tutvume Kadrioru lossi põneva ajalooga ning õpime tundma lossi rajanud valitsejaid.

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

Kadrioru kunstimuuseumi teoste ja neid saatvate vahvate lugude abil arutame koos õpilastega, kuidas ühiselt kiusamisele vastu seista ja üksteisega lugupidavalt ja sõbralikult käituda.

Vaheldusrikkas muuseumitunnis tehakse joogaharjutusi ning uuritakse ühteaegu, kuidas on seotud tervis, ilu, tasakaal ja kunst.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse inimesi kujutavaid kunstiteoseid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada vanade maalide kaudu jõululugu Jeesuse sünnist ning suunata lapsi mõistma, et asjad võivad olla kallid erineval moel.

Muuseumitund avab õpilastele kunstimuuseumi köögipoolt ning tutvustab Eesti Kunstimuuseumi kollektsiooni tekkimise lugu.

Vaadeld Kaja Kärneri teoste koloriiti ja olustiku kujutamise viise ning analüüsitakse, mil moel on kunstniku loomingut mõjutanud ajastu, mil ta elas.

Ükssarvik ja teised fantaasialoomad – kes nad on ja kust neid leida võib? Vastused saate muuseumitunnist.

Muuseumitunnis tutvume kordumatult mängulise kunstniku Ülo Soosteri elukäigu ja loominguga.

LAK meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased Adamson-Ericu põnevaid kujundimänge ja mustreid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvuda kunstnik Adamson-Ericu loominguga läbi tema reiside.

II kooliastmele: Muuseumitund on mõeldud õpilastele vaatlus-, mõtlemis- ja vestlusoskuse arendamiseks, avatud küsimuste kaudu süvitsi n-ö maali sisse minemiseks ning kunstiga kontakti leidmiseks.

Rännak materjalide maailma toetab nende erinevate omaduste märkamist ja kutsub meid uurima objektide ja materjalide väljendusvõimalusi.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti ja kunstnikega, analüüsitakse konteksti olulisust ja luuakse erinevate võtete abil Eesti kunstist meeme.

Muuseumitund toetab muu emakeelega õpilast eestikeelses õppes.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada Vana-Kreeka kultuuripärandit Kadrioru kunstimuuseumi teoste, eelkõige skulptuuride kaudu.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Muuseumitunni eesmärgiks on meenutada Hans Christian Anderseni üht tuntumat muinaslugu, leida paralleele kirjanduse, muusika ja kunsti vahel ning tutvuda  animalistika maaližanriga.

Muuseumitunni eesmärk on Johannes Mikkeli kunstikogu vahendusel uurida ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Muuseumitunni eesmärk on vanema kunsti tundmaõppimine taimede kujutamise kaudu.

Niguliste muuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonnaga tutvumine

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilastele lähemalt legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada erinevaid portreeliike ja portreedel kujutatud erinevatest seisustest inimesi.

Muuseumitund tutvustab Kadrioru lossi kui kunagist Eesti Vabariigi riigivanema Konstantin Pätsi residentsi.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse inimesi kujutavaid kunstiteoseid.

Muuseumitunnis võetakse appi küsimused, milles tõlgendaja lähtub enda maailmast ning ei vaja eelnevaid teadmisi kunsti kohta.

Muuseumitund tutvustab kunsti kogumise ja kunstimuuseumi kogude kujunemise lugu.

Muuseumitunni eesmärk on Kaja Kärneri elu ja loomingu kaudu kirjeldada kunstnike võimalusi perioodil, mil Nõukogude Liidu kehtestatud piirangud takistasid loomeinimeste väljendusvabadust.

Paotame ust kesk- ja varauusaegsesse teadusmaailma ja kehastume alkeemikuteks, kes segavad kokku ükssarviku sarve pulbrit ja fööniksi pisarad ning kergitame saladuseloori maagilistelt ainetelt

Muuseumitunnis tutvume Ülo Soosteri loomingu näitel 20. sajandi modernistlike kunstivoolude ja nõukogude ajaga.

Kunstnik Adamson-Ericu rännakutel põhinev muuseumitund

Tutvume nõukogude aja Eesti kunstimaastiku muutustega ning uurime, kuidas vaadelda ning analüüsida radikaalseid kohandumisi läbi teinud vormi- ja pildikeelt.

Muuseumitunnis õpitakse analüüsima erinevatel perioodidel loodud kunsti. Koos uuritakse erinevaid teoseid alates 19. sajandist kuni kaasaegse kunstini.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti ja kunstnikega, analüüsitakse konteksti olulisust ja luuakse erinevate võtete abil Eesti kunstist meeme.

Uurime rikkalike näidete varal antiikaja kunsti olulisust Euroopa kultuuriloos.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Muuseumitunni eesmärk on Johannes Mikkeli kunstikogu vahendusel uurida ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada Niguliste kõige haruldasemaid kunstiteoseid ja kirikuhoone ehitusloo olulisemaid etappe, seostades neid Tallinna linna ajalooga.

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilastele lähemalt legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest

LAK-meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased keskaegseid kunstiaardeid ning mõistatavad nende tähendusi ja otstarvet. Tellimiseks alates 2. jaanuarist 2025.

Muuseumitunnis lõimuvad põhikooli III astme ja gümnaasiumi õppekava kunstiõpetuse, ajaloo ja eesti keele õpiväljundid.

Muuseumitunnis võetakse appi küsimused, milles tõlgendaja lähtub enda maailmast ning ei vaja eelnevaid teadmisi kunsti kohta.

Näituse ringkäigule järgneb Peaasi.ee töötuba, kus antakse noortele oskused ja teadmised, mida nad saavad igapäevaelus oma vaimse tervise toetamiseks rakendada.

Muuseumitund tutvustab kunsti kogumise ja kunstimuuseumi kogude kujunemise lugu.

Muuseumitunni eesmärk on Kaja Kärneri elu ja loomingu kaudu kirjeldada kunstnike võimalusi perioodil, mil Nõukogude Liidu kehtestatud piirangud takistasid loomeinimeste väljendusvabadust.

Räägime ükssarvikute elust tänapäeval ja sellest, kuidas nad hakkama saavad. Kas on kerge olla ükssarvik?

Muuseumitunnis tutvume Ülo Soosteri loomingu näitel 20. sajandi modernistlike kunstivoolude ja nõukogude ajaga.

Kunstnik Adamson-Ericu rännakutel põhinev muuseumitund

Tunni eesmärk on arendada õpilaste analüüsi- ja eneseväljendusoskust, õppida tundma Eesti ühiskonda 1930. aastatel ning autoritarismi mõju kultuurielule Adamson-Ericu eluloo ja kunsti näitel.

Tutvume nõukogude aja Eesti kunstimaastiku muutustega ning uurime, kuidas vaadelda ning analüüsida radikaalseid kohandumisi läbi teinud vormi- ja pildikeelt.

Muuseumitunnis õpitakse analüüsima erinevatel perioodidel loodud kunsti. Koos uuritakse erinevaid teoseid alates 19. sajandist kuni kaasaegse kunstini.

Tunnis tutvutakse Eesti kunsti mitmekultuurilise ajalooga, rahvuslike elementide ja teemadega, kõrvutades neid rahvusüleste suundadega.

Eesti kunsti kujunemis- ja arenemislugu uuritakse naiskunstnike hääle kaudu, pöörates tähelepanu soolistele stereotüüpidele ning eksootika ja erinevuste kujutamisele.

Uurime rikkalike näidete varal antiikaja kunsti olulisust Euroopa kultuuriloos.

„Tere, Kumu“ on Kumu kunstimuuseumi arhitektuuri ja näitusekeskkonda tutvustav muuseumitund, mis sobib hästi esmakülastuseks.

Muuseumitunni eesmärk on Johannes Mikkeli kunstikogu vahendusel uurida ajaloosündmuste, kunsti, lugude ja väärtuste vahelisi seoseid.

Muuseumitunni eesmärk on tutvustada Niguliste kõige haruldasemaid kunstiteoseid ja kirikuhoone ehitusloo olulisemaid etappe, seostades neid Tallinna linna ajalooga.

Muuseumitunni eesmärk: tutvustada õpilastele lähemalt legende jõuluvana eelkäijast pühast Nikolausest

LAK-meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased keskaegseid kunstiaardeid ning mõistatavad nende tähendusi ja otstarvet. Tellimiseks alates 2. jaanuarist 2025.

Muuseumitunnis lõimuvad põhikooli III astme ja gümnaasiumi õppekava kunstiõpetuse, ajaloo ja eesti keele õpiväljundid.

LAK meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased Adamson-Ericu põnevaid kujundimänge ja mustreid.

Muuseumitund toetab muu emakeelega õpilast eestikeelses õppes.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse vanaaegseid nõusid.

LAK-meetodil üles ehitatud muuseumitunnis avastavad õpilased keskaegseid kunstiaardeid ning mõistatavad nende tähendusi ja otstarvet. Tellimiseks alates 2. jaanuarist 2025.

LAK-meetodil põhinevas muuseumitunnis uuritakse inimesi kujutavaid kunstiteoseid.

Tunni eesmärk on tutvustada kunstnik Adamson-Ericut sümboolse päikesekujundi kaudu, arendada lapse arutlus- ja seoste leidmise oskust ning ühtlasi korrata üle tuttavad geomeetrilised kujundid.

Muuseumitund on loodud spetsiaalselt vaegnägijatele ja pimedatele õpilastele, avardamaks nende teadmisi Eesti kunstist ja tutvustamaks üht erakordset 20. sajandi kunstnikku – Adamson-Ericut (1902–1968).

Tunnis uuritakse kunstimuuseumi kuju, materjale ja helimaastikke, näitusel keskendutakse kujudele ja vormidele ning võetakse appi kompimismeel.

Muuseumitunni eesmärk on uurida lähemalt nii igapäevaseid kui ka unustuse hõlma vajunud lauanõusid ning tutvustada portselanist valmistatud esemete põnevat maailma.

Tunnis rakendame kunsti kogemiseks kõiki viit meelt ja teeme tutvust 17. sajandi Madalmaade kunstiga – uudistame olustikumaale, natüürmorte ja loodusmaastikke.

E-kunstitund „Ideaalmaailma loomine“ põhineb Olev Subbi loomingule ja keskendub värvide meeleolule ning seeläbi värvusõpetuse põhimõtete selgitamisele alatest põhikooli II astmest.

E-tund „Fantastiline graafika“ tutvustab II kooliastme õpilastele graafikakunsti Vello Vinna loomingu abil. Tund sisaldab nii loomingulisi ülesandeid kui ka viktoriine.

E-tund „Eneseloomine“ suunab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilasi Eesti naiskunstnike kujunemislugu uurides mõtlema enda isiksuse kujunemisele ning ühiskonna mõjudele selles protsessis.

Põhikooli III astme õpilastele suunatud e-tund annab teadmisi neitsi Maarjast, tema loost ja rollist naise, ema ja kuningannana, toetudes Eesti ja Liivimaa keskaegsetele kunstiteostele.

Õppematerjal tutvustab põhikooli III astme ja gümnaasiumiõpilastele barokkarhitektuuri ja selle ühte muljetavaldavaimat näidet, Kadrioru lossi.